Стимулы творческого мышления
Цель
- Стимулировать творческое мышление участников семинара в решении будничных проблем
- Стимулировать поиск нетрадиционных решений
- Давать стимулы и методику создания новых идей
- Научиться контролировать деятельность полушарий мозга в зависимости от специфики задания, чтобы решение было оптимальным
- Расширение кругозора, уменьшение будничного стресса, упорядочивание приоритетов, «вон из ящика»
- Целевая аудитория – до 12 участников в группе
- Для людей из любой сферы деятельности, на предприятиях, ориентированных на инновации и открытых для перемен
Время проведения – оптимально 2 дня
Содержание
- Введение: значение творческого мышления, творческие люди (искусство, технология, бизнес), творческое мышление и инновации:
Для чего нужно быть творческими?
Что творческие люди дали миру?
Что угнетает творческое мышление?
Значение творческого мышления в контексте бизнеса
В заключение – краткая практическая работа - Принципы мозговой деятельности в контексте творческого и рационального мышления
Деятельность и роль полушарий мозга
Феномены памяти и воображения и их контроль
Контроль и стимулирование мозговой деятельности
Во время проведения этого раздела проводится несколько практических заданий - Парадокс, как метод творческой стратегии и мышления
- Методы стимулирования творческого мышления и воображения
Различные методы получения неожиданных и творческих решений
Упражнения, чтобы сломить привычный образ мышления
Задачи, ориентированные на инновации - Творческие критерии
Какие критерии характеризуют творческую работу?
Что отличает творческую и инновационную работу?
Практические задания с применением творческих критериев - Простое мышление (видеть вещи такими, какие они есть) и его роль в видении мира «вон из ящика»
Почему люди мыслят сходно?
Как выйти из «ящика» в голове?
Самостоятельная работа
Ведущие – Гиртс Озолиньш, Сандийс Лусенс